4月25日，第85屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在天津國(guó)家會(huì)展中心開幕，教育數(shù)字化領(lǐng)域創(chuàng)新成果集中亮相?？拼笥嶏w重磅推出的新一代學(xué)校數(shù)智基座成為展會(huì)焦點(diǎn)，其通過“智能應(yīng)用創(chuàng)編平臺(tái)”和“全天候AI智能助理”兩大亮點(diǎn)功能，直擊校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型中“開發(fā)成本高”“應(yīng)用使用難”“數(shù)據(jù)孤島”等痛點(diǎn)，助力學(xué)校低成本構(gòu)建可持續(xù)的、百花齊放的教育應(yīng)用生態(tài)。
技術(shù)賦能 讓校園管理“輕裝上陣”
“無(wú)需專業(yè)團(tuán)隊(duì)，教師也能成為應(yīng)用開發(fā)者?！卑l(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，技術(shù)團(tuán)隊(duì)演示了智能應(yīng)用創(chuàng)編平臺(tái)的核心能力。工作人員輸入“創(chuàng)建聽評(píng)課應(yīng)用系統(tǒng)”的指令后，平臺(tái)自動(dòng)排版頁(yè)面、流程和角色，生成了授課的記錄和聽評(píng)課的記錄等模塊，并且平臺(tái)提供AI組件、行業(yè)組件，老師只需要通過拖拽方式調(diào)整設(shè)置，完成個(gè)性化修改，極大地提升了聽評(píng)課效率和質(zhì)量。
智能應(yīng)用創(chuàng)編平臺(tái)還具備創(chuàng)建AI 智能體的強(qiáng)大能力，一句話即可生成覆蓋多場(chǎng)景的內(nèi)容。例如輸入“幫我創(chuàng)建一個(gè)教育案例咨詢智能體，可以幫助新手教師查詢學(xué)校沉淀的豐富案例資料” 這一指令，平臺(tái)便能依據(jù)用戶需求，自動(dòng)生成智能體。生成后，教師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。
通過AI 與規(guī)則引擎的有機(jī)結(jié)合，智能應(yīng)用創(chuàng)編平臺(tái)為學(xué)校打造出一個(gè)智能“知識(shí)大腦”，讓教師告別繁瑣的“人工搬磚” 工作模式，充分釋放知識(shí)的生產(chǎn)力。據(jù)悉，目前全國(guó)已經(jīng)有100多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用案例，30多萬(wàn)條應(yīng)用創(chuàng)編自然語(yǔ)料在教育專屬大模型的訓(xùn)練當(dāng)中。
全天候AI智能助理 重塑校園事務(wù)新范式
“我明天上午要去醫(yī)院，幫我請(qǐng)假并調(diào)整課程”現(xiàn)場(chǎng)演示人員對(duì)著屏幕說(shuō)了這樣一句話，只見系統(tǒng)立刻通過語(yǔ)音指令喚醒AI助理，快速思考后發(fā)送教師請(qǐng)假申請(qǐng)，并自動(dòng)檢索請(qǐng)假時(shí)間段內(nèi)的課程和可調(diào)代課的老師，供老師確認(rèn)。原本需要多頭對(duì)接，多頭處理的繁雜事務(wù)，僅在1分鐘之內(nèi)就提供了完整的解決方案。這樣的AI助理深度融入教學(xué)、管理、家校互動(dòng)等場(chǎng)景，支持自然語(yǔ)言交互與長(zhǎng)時(shí)記憶，可自動(dòng)處理排課調(diào)班、設(shè)備報(bào)修等30余類高頻事務(wù)。成為學(xué)生、教師以及管理者的貼心智能伙伴。
數(shù)據(jù)融通 破解教育數(shù)字化“數(shù)據(jù)孤島”難題
在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)跳動(dòng)的“教育數(shù)據(jù)中樞大屏”前的觀眾也絡(luò)繹不絕。屏幕一方面滾動(dòng)著學(xué)校的課堂考勤、食堂消費(fèi)、運(yùn)動(dòng)健康等分散數(shù)據(jù)流，另一方面則動(dòng)態(tài)的生成全校師生數(shù)字畫像，這正是數(shù)智基座的“多源數(shù)據(jù)融合引擎”在發(fā)揮作用?！斑^去需要跨多個(gè)系統(tǒng)導(dǎo)出的教育質(zhì)量分析報(bào)表，現(xiàn)在在基座這一個(gè)平臺(tái)即可生成?！爆F(xiàn)場(chǎng)的演示人員說(shuō)。
新一代的數(shù)智基座通過標(biāo)準(zhǔn)化接口整合教務(wù)、后勤、德育等16類業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，在確保隱私安全的前提下，實(shí)現(xiàn)跨場(chǎng)景數(shù)據(jù)自動(dòng)關(guān)聯(lián)，通過數(shù)字空間、數(shù)據(jù)中心及低代碼應(yīng)用構(gòu)建能力，實(shí)現(xiàn)多方系統(tǒng)的互聯(lián)和數(shù)據(jù)融通，打通數(shù)據(jù)孤島。
隨著《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)入深化階段，教育數(shù)字化正從“工具賦能”邁向“生態(tài)重構(gòu)”。本次展會(huì)上，多家教育科技企業(yè)不約而同聚焦“輕量化”“生態(tài)化”的技術(shù)路徑。而科大訊飛新一代學(xué)校數(shù)智基座展現(xiàn)的“低門檻開發(fā)+智能化服務(wù)”能力，為校園應(yīng)用可持續(xù)性、個(gè)性化應(yīng)用建設(shè)等難題提供了新思路。正如展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)教育工作者所言：“當(dāng)技術(shù)真正適配教育場(chǎng)景，每所學(xué)校都能書寫自己的數(shù)字化答卷。”未來(lái)，科大訊飛將持續(xù)以AI技術(shù)賦能教育生態(tài)，助力教育數(shù)字化邁向更深層次的智慧革新。
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